Proyecto educativo

Adaptamos nuestros métodos de enseñanza-aprendizaje según la etapa educativa, buscando la manera óptima de trabajar con nuestr@s alumn@s con el fin de lograr un crecimiento pleno a lo largo de su paso por el colegio.

Aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en proyectos se fundamenta en la teoría de las inteligencias múltiples enunciada por Howard Gardner -psicólogo, investigador y profesor en la Universidad de Harvard- que sostiene que cada individuo posee ocho inteligencias independientes- lingüística verbal, lógico matemática, cinestésica, intrapersonal, interpersonal, visual espacial, musical y naturalista- a la que más tarde se añadiría una novena, la espiritual, que nos ayudan a resolver problemas con diferentes niveles de habilidad.

En los proyectos de comprensión se proponen actividades que ponen en funcionamiento todas las inteligencias, mejorando el aprendizaje de todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas y ayudando a potenciar todas las destrezas de nuestro alumnado. Nuestros alumnos y alumnas son diferentes y por este motivo aprenden de forma distinta. Esta metodología, unida a la utilización de las tecnologías en nuestras aulas nos acerca a un aprendizaje individualizado con un único objetivo: conseguir el máximo de cada uno de nuestros/as alumnos/as. 

En infantil, el aprendizaje basado en proyectos es una realidad que se materializa en proyectos como el de «Piratas». Puedes ver un resumen de lo realizado aquí. En los próximos cursos, esta metología se implantará en las siguientes etapas.

Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL)

Para tener éxito en nuestra sociedad, es imprescindible ser una persona crítica, analítica y con capacidad de pensamiento divergente- encontrar diversas posibilidades para resolver los problemas a los que nos enfrentamos-. Por este motivo pensamos que es imprescindible enseñar a nuestro alumnado a desarrollar diferentes formas de pensamiento.

El Aprendizaje Basado en el Pensamiento -TBL- es una nueva metodología de enseñanza en la que se utilizan diferentes destrezas de pensamiento como medio para enseñar a los alumnos y las alumnas los contenidos de las diversas asignaturas. De esta manera, los profesores y profesoras animan a utilizar estas formas de pensamiento en la vida cotidiana, ayudando al alumnado a pensar más y mejor.

En la actualidad, nuestro centro se encuentra en un proceso de certificación como centro TBL, para lo cual nuestro profesorado está viviendo una experiencia de coaching o entrenamiento personal por parte de los profesionales de “The National Center for Teaching Thinking», que se desarrolla intercalando módulos teórico-prácticos con un seguimiento personalizado en las aulas, donde personal especializado, experto en esta metodología, los asesora y ayuda en la implantación de este modelo en sus aulas. 

Aprendizaje cooperativo

Nuestra sociedad necesita que sus futuros/as ciudadanos y ciudadanas aprendan a trabajar y a vivir de forma cooperativa.

La cooperación consiste en unir esfuerzos trabajando juntos para alcanzar un objetivo común. El aprendizaje cooperativo genera una red de intercambio de conocimiento que maximiza el aprendizaje de nuestro alumnado.

Apostamos por esta metodología porque creemos en la importancia de educar a nuestros alumnos y alumnas para que se conviertan en personas íntegras capaces de ayudar a los demás, con habilidades sociales que les permitan desarrollarse en un mundo que cambia a velocidad de vértigo, asumiendo distintos roles y desarrollando su inteligencia interpersonal: aquella que nos permite entender a los otros y mantener relaciones personales de calidad.

Estimulación temprana

El niño/a desde que nace tiene múltiples posibilidades de desarrollar su cerebro y por tanto sus extraordinarias capacidades.

La estimulación temprana favorece una buena y completa organización neurológica capaz de prevenir posibles dificultades en los aprendizajes futuros.

Es por ello que nuestro centro apuesta por diversos programas de estimulación (lectura, matemáticas, desarrollo básico y próximamente enciclopédico) que contribuyen a potenciar el desarrollo del cerebro y por tanto de la inteligencia.  

Bilingüismo

El Proyecto Bilingüe implantado en nuestro centro desde el curso 12/13 y que abarca desde 1º de Infantil hasta 4º curso de Secundaria, pretende ser  referente para establecer los vínculos entre las distintas lenguas y que el inglés se convierta en la herramienta e instrumento de comunicación necesaria e imprescindible que pueda usarse en cualquier contexto.

Clases con profesorado titulado y profesorado nativo en prácticas, sesiones y salidas culturales impartidas sólo en este idioma, rutinas diarias, cartelería, presencia en las festividades del colegio, intercambios con alumnos/as de otros países y otras acciones más, van añadiéndose a la inmersión en este idioma y mejorando el aprendizaje comunicativo de nuestro alumnado. La última apuesta de nuestro centro es el Bachillerato Dual para nuestro alumnado de Secundaria y Erasmus Plus para alumnado de Ciclos Formativos. 

Innovación educativa

No solo nos parece fundamental, sino que nos encanta llevarla a cabo. El cambio metodológico pasa por un gran número de técnicas que nos están permitiendo darle la vuelta a nuestras clases y cambiar nuestra forma de entender la educación y las aulas. Algunas de las metodologías que seguimos son:

  • Aprendizaje Cooperativo
  • Roles
  • Gamificación
  • Trabajo por proyectos
  • Proyectos Basados en Problemas
  • Rutinas y destrezas de Pensamiento
  • Trabajo con rúbricas
  • Virtualización con uso de Chromebooks
  • Programa de Innovación 43,19
  • Design For Change
  • Aprendizaje y Servicio
  • Técnicas Kagan
  • Evaluación Formativa y Compartida

Programa Artes

Entendemos que una parte esencial en la educación de cualquier persona es el arte. Reconocer, disfrutar y expresarse mediante el arte es una dimensión humana que ha enriquecido nuestra cultura en toda la historia, y nos sentimos con la responsabilidad de transmitirlo a nuestr@s alumn@s. De esta manera, se desarrollan actividades y eventos de manera académica y extraescolar, entre las que se cuentan:

  • Proyectos en diferentes asignaturas
  • Espacios destinados al baile y a la música
  • Visitas a museos, exposiciones y obras de teatro
  • Actividades extraescolares de índole artística

De esta manera queremos facilitar una oferta educativa sugerente y motivadora para que nuestr@s alumn@s entiendan el arte de una manera integrada en toda su experiencia educativa.

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